孩子养成偷窃习惯的因与解决方法

当家长首次发现自己的孩子偷了别人的东西，常常会感到困惑，认为家中并不贫穷，孩子为何会做出这样的行为。为此，有的家长感到惶恐不安，不知所措，有的则迷惑不解，认为孩子受到了外界的影响，有的则不分青红皂白，采取打骂甚至关禁闭等方式处理。然而，这些处理方式都是错误的。那么，孩子为何会偷东西呢？又该如何处理呢？

孩子偷东西的原因有以下几点：1、心理需求得不到满足。根据马斯洛的需求层次理论，幼儿也有一定的需求，尤其是被爱被关注的需要。因此，幼儿“偷窃”行为的形成，在一定程度上可能是因为他们的一些基本需求没有得到满足。比如，有些小朋友想要的东西他没有，而他非常渴望拥有，这样可能会导致“偷窃”行为。又或者有的小朋友缺乏成人的关注或关爱，于是他们就会运用一些欺骗性手段和“偷窃”行为来使自己变得引人注目。2、家教不严，过分宠爱。幼儿的道德水平处于他律阶段，他们没有判断是非的标准。有的父母把孩子的要求当作圣旨，一切都予以满足，使得孩子心中没有是非对错的标准，想得到什么东西都毫不顾忌地去拿，而不知道私自拿别人的东西是不正确的，父母也没有给孩子指出该行为的不对，以为孩子长大了自然就不会了。还有的父母自己往往乱放钱物，当孩子发现不征得父母同意就可以拿钱去买他所喜欢的东西，而却可以不受谴责时，他就会以为这是允许的行为，以致逐渐发展到任意拿别人的东西。

那么，孩子偷东西该如何处理呢？首先，父母需要告诉孩子他的行为哪里错了。父母的价值观会给孩子提供标准，所以给孩子建立正确的价值观非常重要。有些家庭因为孩子小偷小摸得到好处而沾沾自喜，最终会害了孩子。父母需要经常告诉孩子，即使是一针一线，也不应该拿别人的。当孩子发生偷窃行为时，父母应该引导孩子换位思考，“如果你的小黄人被偷了，你会伤心吗？你会怎么办？”，同理心能帮助孩子从他人的角度考虑事情，而减少伤害他人的行为。

其次，让孩子学会为自己的行为负责。要让孩子面对后果，通常可以采用的方法是要求孩子赔偿，归还别人的物品。如果以上两项难以执行的话，也需要在日常生活中取消孩子一些权益来惩戒孩子，比如，取消看卡通。对于未成年的孩子，他们还没有行为判断力，因此，使用过分的手段都是不对的。

总之，孩子偷东西并不是天经地义的事情，而是需要及时教育。父母要及时采取行动，引导孩子正确的行为，帮助他们建立正确的价值观，从而避免养成不良习惯。